1,发生

一旦发生泄漏,不要惊慌,尽量不要碰它,走过溢出物或者吸进去。应急救援一般是指针对突发、具有破坏力的紧急事件采取预防、预备、响应和恢复的活动与计划。

按照应急程序来处理。关键是要快和有效!首先你需要立即评估,这是不是个大的化学品泄漏?

泄漏控制是专业工作。但是,除非有非常小的泄漏(通常少于1公升的挥发性和易燃溶剂、腐蚀性液体、酸或碱、剧毒的 osha 受控化学品少于100毫升) ,并且你了解其风险,而且你有适当的个人防护装备(防护服、防护手套) ,否则你只能进行控制和清理。

任何比较大的或大的泄漏事故并且/或者你不了解化学物质的毒性或正确的清理程序,你必须报告公共安全或消防部门,都应交给受过专业培训和专业装备的专业人士来处理。除非你是应急小组成员,你必须按照规定路线撤离到安全区域,警告和通知别人离开或站在安全区域。应急反应人员和队伍会快速评估形势、参考MSDS,了解他们对付的是什么物质、危险是什么、需要怎么做来控制泄漏。他们会装备必要的个人防护(包括呼吸器、手套、眼镜或其他防护脸部工具)和泄漏控制设备投入工作。控制越早开始,效果就越好。

如果符合下列一项或多项条件,则认为泄漏量很大:

(1)需要医疗观察的伤害

(2)火灾或有火灾危险

(3)超出有关人员的清洁能力的

(4)没有后援支持清理工作

(5) 没有需要的专业防护设备(6)不知道泄露的是什么物质

(7) 泄漏可能导致伤亡

(8)物料渗漏至附近环境(泥土、污水渠、雨水渠)

2,化学品泄漏事故的应急处理

化学品泄漏事故的应急过程包括报警、应急疏散、现场急救、泄漏处理和控制(包括消防)。一个成功的泄漏控制包括以下步骤,这些步骤发生得很快,而且往往彼此重叠。

2.1报警

在美国,如果有4.5公斤苯泄漏,就必须立即通知美国环境保护署。可见美国非常重视化学品泄漏事故以及处理。

所有的泄漏必须立即报告,这是必要的和强制的。事故信息的及时传递和事故状态的通报是将事故损失降低到最低水平的关键环节。如果这个连接处理得当,可能会造成灾难性的事故。但有些小事故处理不当,耽误时间,也会形成灾难。

教职员接受训练,一旦发现有大大小小的渗漏情况,便须向督导主任及学校实验室管理派遣办事处或紧急协调员报告。

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